– Det här är ett seriöst förslag för att skapa långsiktighet, säger barn- och utbildningsnämndens ordförande Björn Ljungqvist (M).
Nämnden har aviserat att utredningsmaterialet nu åter ligger på bordet.
Och skolstrukturen i Falu kommun är en omfattande fråga. Intensivt omdebatterad.
Nu framhåller Falualliansen en vilja att komma vidare.
Den politiskt kontroversiella biten och svåra frågorna står nu på dagordningen.
Falualliansen presenterar nu vad man betraktar som nästa led i en utredning man bedömer ska ha livskraft under minst tio år.
Som kan komma att hanteras också av annat politiskt styre än alliansens eget.
Visst fokus vilar på landsbygden, där nedläggningen av byskolor är ett hett omtvistat ämne i Falun.
Ljungqvist samt nämndens förste vice ordförande Elisabeth Rooth Eriksson (C) och skolchefen Johan Svedmark upplyser om den riktning man nu eftersträvar.
– Vi lyfter ej Linghedsskolan som politiskt ärende under nuvarande mandatperiod. Det har visats starkt engagemang för skolorna i just Linghed och även Sågmyra. Men det är inte därför de tills vidare ska vara kvar, även om politiker också är människor av kött och blod, framlägger Björn Ljungqvist.
– Det vi föreslår är avveckling av Toftbyskolan, Liljanskolan och Danholnskolan, men vid sistnämnda ska i så fall förskolan vara kvar, fortsätter Ljungqvist.
Trion lyfter också bland annat:
- Den nya förskola med så kallat samordnat skolområde som skapas i Enviken.
- Strävan att skapa en modern F-9-skola i Svärdsjö, och Svärdsjö ska också få en ny förskola.
- Bygga ny, större grundskola med tillhörande förskola i Sundborn.
Björn Ljungqvist:
– Sundborn i sig är en pärla på många vis. Men skolan har varit ett problem och vi har varit nära få nyttjandeförbud.
Han utvecklar i anslutning till den rent fysiska lokalfrågan i kommunen.
Där Falualliansens bedömning sägs zooma in på hållbarhet över lång tid.
– Ja, vi vill komma ifrån det här med att släcka bränder. Nyproduktion är kostsamt, men vi ska betänka att de skollokaler vi nu skapar i bästa fall ska hålla tills nästa sekel, resonerar Ljungqvist.
– Ju mer pengar vi framöver får lägga på underhåll av byggnader, desto mindre blir det över till undervisningen.
Vilket han i samma andetag som Elisabeth Rooth Eriksson och Johan Svedmark formulerar som kärnverksamheten.
– Mötet mellan lärare och elev, att främja kvalitativ undervisning. Det vill ju alla, men hur gör man det?
– Vi anser att det här är rätt satsning att göra. Att det är ett seriöst förslag för att skapa långsiktighet, och vi sänder det nu in i vidare politisk process, klargör Björn Ljungqvist, ordförande i Falu kommuns barn- och utbildningsnämnd.
